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摘要
语文教材在传承优秀传统文化方面有着不可替代的作用，小学语文教材在选编题材中也充分考虑对传统文化的继承，蕴含了汉语言类作品、古典文学类作品、传统历史类作品、传统民俗类作品、传统艺术类作品、传统科技类作品。通过对小学语文教材中蕴含的传统文化内容类别分析发现语文教材对传统文化的重视情况和不足之处，针对这些问题，应强化优秀传统文化在教材中的作用，丰富优秀传统文化作品类型，均衡分布传统文化作品，优化各种题材作品的比例。
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单位教育学院; 贵州师范大学
