对越南语第二课堂教学活动的思考——以西南林业大学为例

作者：李瑞琦; 张冉; 刘佳佳

来源：学园, 2020, 13(25): 54-55.

• 越南语专业
• 第二课堂活动

在分析越南语第二课堂教学活动现状的基础上,梳理教学活动在培养目标、评价体系、教学模式、课堂投入等方面存在的问题,并提出改进策略,包括突出专业特色和优势、加强越南语第二课堂的组织宣传、制定相关的运行管理制度,以调动学生参与活动的积极性,提高越南语第二课堂的教学质量,使第二课堂活动真正发挥作用。

• 单位
  西南林业大学