正确地评估高校科研工作的质量和水平具有非常重要的意义。以现有SCI期刊论文影响因子指标进行评价存在局限性。在论文正文内统计有效的正面引用更能反映被引用文献的质量;引用指标的排序应在小学科范围内进行,不应将不同领域的刊物按影响因子高低进行排序;小同行可答辩式评议更能真正揭示出论文的质量和水平。
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