优化实验探究方法 提升学生思维能力——以“高中物理电学实验”为例

作者：胡灶钱

来源：新课程, 2020, (07): 148-149.

• 科学探究
• 高中物理
• 电学实验

从落实物理学科核心素养出发,对高中物理电学实验进行了研究,提出了任务驱动法、类比分析法、自主探究法和联系实际法等教学方法,以充分发挥学生的主体性,进而培养学生的科学探究和实践应用能力。