劳动教育是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径,是高校落实"立德树人"根本任务的重要载体。本文在大学生劳动认知现状及原因剖析基础上,从劳动教育内容和有效措施入手,提出劳动教育主导课程、劳动教育实践主渠道、劳动教育文化活动相互促进、相互融合的创新育人模式,以期形成学校、社会、家庭"三位一体"的教育机制,促成学生身心健康的全面发展,进一步落实全方位、全过程、全员育人。
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