摘要

以多媒体为代表的信息技术快速发展,不仅影响着人们的生活,也为人们提供了一种新的学习方式。从多媒体信息技术角度出发,整理当前C语言程序设计课程的问题,并从课前预习、课堂学习、课下自学、科学评价等多个维度,对C语言程序设计教学模式展开系统性研究,旨在为我国更多中职学校提供教学方向,向社会输送更多专业素质强的技术型人才。