摘要

语文学科作为学生语言基础和文化素质培养的重要科目一直以来在小学生的教育培养中都占据着至关重要的地位。近年来,随着教育理念的日渐变革,合作学习作为一种新型的教学方式受到了学校的广为关注,并开始在语文课堂教学中受到广泛的运用。但就目前来看,小学语文课堂教学的质量却仍为得到有效的提升。本文将就合作学习在小学语文课堂教学中实施存在的问题进行分析,进而提出该教学方式在语文课堂教学中有效开展的策略。