优化教学活动，促进初中生思维发展的教学实践

作者：卢雪峰

来源：英语教师, 2020, 20(18): 138-140.

• 教学活动
• 初中生
• 思维
• 语言

概述促进初中生思维发展的必要性。提出优化教学活动的策略。概括优化教学活动的原则,即落实英语学习活动观;重视学生高阶思维的发展;整合资源,开展多模态教学等。总结优化教学活动过程中存在的误区。认为教师应基于学情设计教学活动,并关注活动设计的层次性,搭设好"脚手架",让学生在语言学习中发展思维。