在普通小学数学课堂上,随班就读生和同龄学生在同一时间、同一教室,学习相同的课程,这样的课堂教学,会呈现一定的特殊性,班级授课要求面向全体、照顾差异,教师要从课堂教学整体出发,构建课堂教学策略,在班集体教学中,使每名学生得到应有的发展.
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