如此“等效”,实不等效

作者：吴敏芳

来源：教育前沿(理论版), 2019, 34(09): 55-56.

• 等效思维
• 高中物理
• 角速度
• 等效质量
• 等效位置

以同一问题分别用等效法和常规法进行求解为例,评述相关文献的创新点与不足,并对不足予以纠正与拓展,给出了其等效装置的等效质量与等效位置的一般表达式。

• 单位
  宝鸡文理学院