童话教学要有“童话味”

作者：崔秀花

来源：教学与管理, 2018, (14): 27-28.

<正>童话作为小学语文教材的一种主要文体,以神奇的想象、有趣的情节带给小学生有益的启示,深受他们喜爱。现行人教版小学语文教材,一二年级共选编了45篇童话,占到课文总篇目的 36.6%,三四年级选编了7篇童话,虽然在数量上有所减少,但每一篇都是中外童话名篇,尤其是在四年级上册还安排了一个童话主题单元,这种以一种文体来编排单元内容的,在小学语文教材中还是第一次。童话在小学生的语文学习和健康成长过程中发挥着举足轻重的作