基于生物学科核心素养的教学设计——以“细胞核的功能”为例

作者：张牧

来源：中学生物学, 2021, 37(05): 20-22.

DOI：10.3969/j.issn.1003-7586.2021.05.008

• 学科核心素养
• 细胞核的功能
• 教学设计

以"细胞核的功能"为例,通过精心研读课标、深入钻研教材,合理设计教学内容,达到学生主动设计实验探究细胞核功能的目的,将生物学学科核心素养之生命观念、科学思维、科学探究和社会责任四个维度渗透贯穿到课堂教学的方方面面,从而落实对学生学科核心素养的培养。

• 单位
  华中师范大学