巧用生成性资源促进学生思维发展

作者：沈军梅

来源：小学教学参考, 2022, (11): 57-59.

• 生成性资源
• 思维发展
• 元认知思维

数学课堂上出现的许多生成性资源是学生灵感的萌发、知识创新的萌芽以及原生态思维的展露。教师要及时捕捉、充分利用生成性资源，并适时进行引导，带领学生探究和钻研，成就精彩而灵动的数学课堂。