对甘肃合作一中高中部少数民族学生和兰州第三十七中高中年级5 5 0名学生进行心理状况调查评定。结果表明:高中生SCL—90各因子得分除躯体化外显著高于全国青年组,不同民族,不同地区、性别的学生之间SCL—90各因子得分存在显著差异。少数民族学生心理问题较为突出,这可能与本民族、性别、地区的差异有关。
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