摘要

<正>平移和旋转是生活中常见的运动方式,学生在生活中接触过,在游戏中体验过,但这些经验很多是非正规的、不系统的,甚至是相当模糊的。如何基于学生的已有生活经验组织形式多样的数学活动,帮助学生从不同的角度分析和认识这两种运动方式的特点,体会平移和旋转的运动本质,积累数学活动经验,发展空间观念?这些是我们在磨课过程中重点关注