开展初中物理综合实践活动的思考

作者：张红玲; 和清元

来源：教育实践与研究(A), 2023, (12): 42-45.

DOI：10.14160/j.cnki.13-1259/g4-b.2023.12.013

• 初中物理
• 综合实践活动
• 实施策略

义务教育阶段的物理课程是中国基础教育的重要组成部分，也是培养中学生理科素养的基础必修课。义务教育物理课程标准要求教师做到以下几点：努力提高学生的科学素养，培养学生的科学探究能力，让学生独立思考、敢于质疑、勇于创新。同时，新课标也明确指出综合实践活动课程作为一门跨学科实践性课程，在培养学生综合素质方面发挥了重要作用。由此可见，在初中物理综合实践活动课程中，教师要善于发掘新的教学理念，并发挥好自身的引导作用，只有这样才能让学生的科学素养得到更大的提高。基于此，教师对如何开展初中物理综合实践活动进行了探讨，并分享了实施初中物理综合实践活动的一些收获和思考，同时提供了物理综合实践活动的应用案例，希望能够帮助更多的教师高效开展初中物理综合实践活动，进而有效提升初中生的物理学科核心素养。