“一带一路”背景下高职多语种专业群建设

作者：李晓红

来源：宁波大学学报(教育科学版), 2018, 40(03): 74-78.

• 一带一路
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• 专业群
• 多语种
• 路径

"一带一路"背景下,高职院校外语类多语种专业群建设应该是依据学校独特的办学优势和服务领域,以能力为本位,以服务为宗旨,以就业为导向,培养学生成为集语言能力、知识能力、专业能力、(跨)文化能力和实践能力的高技能型国际化人才。构建知行合一的专业群人才培养模式、重构科学合理的专业群课程体系、培养双师多能的师资队伍、建设开放共享的实践实训体系、创建优质共享的专业教学资源库和建立科学合理的管理监控运行机制是建设高职多语种专业群的路径选择。

• 单位
  浙江旅游职业学院