随着全球一体化的快速发展,各国之间交流与合作的频率也越来越高,增强了国家之间的联系。中国的发展理念和综合实力得到更多国家的认可,在国际社会中的地位也越来越高,进一步加强了中国与世界各国之间的联系。近年来,汉语国际教育受到更多国家的喜爱和欢迎,但由于汉语国际教育的教学对象多是其他国家的公民,所以要与国内的常规教育区别开来,需要注重情境的有效构建,以实现良好的教学效果。
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