远程教育从产生以来,由于教与学、师生之间时空分离的本质,关于远程教育交互的研究一直是国内外学者研究的重点。为把握我国远程教育交互研究的热点及趋势,笔者以CNKI数据库文献为数据源,利用CitespaceV信息可视化分析软件,对我国远程教育中关于交互的相关研究进行基于知识图谱的可视化分析,通过对关键词的词频分析,揭示远程教育交互研究的热点,并使用主题词凸显,概括远程教育交互研究前沿。
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