培育中学生法治意识的路径

作者：张方群; 常翠; 任林

来源：科学咨询(教育科研), 2020, (06): 4-6.

• 中学生
• 法治意识
• 道德与法治
• 路径

当前,教师对中学生进行法治意识的培育,需要经历对法治的认知、理解、认同、内化和践行的过程。因此,教师要加强对认知启迪、法治情感激发、法治行为指导等方面的学习,才能更好地培育学生的法治意识。中学生作为中国特色社会主义建设的主力军,他们的法治意识如何,关系着建设法治中的目标能否实现。本文从知、情、信、意、行五个角度,探讨内化学生法治意识的方法,为社会培养合格的公民,并成为法治中国的建设者与参与者。