<正>当前,地理课程在着眼于"贴近学生生活的地理"讲述的同时亦给予了"学习对生活有用的地理"以极大程度的关注,并强调在地理教学开展过程中要充分借助学生生活经验,从而通过其丰富地理表象的科学性、合理性、有效性形成达到其由感性认识到理性认识的完美过。一、有效创设以学生地理生活经验的教学情境利用学生已有的生活经验以问题的创设为开始,让学生在发现问题、分析问题和解决问题的过程中,实
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