臻于至善,解题教学活动的价值追求

作者：程银生

来源：中学数学教学参考, 2019, (17): 38-40.

• 解题教学
• 关联价值
• 经验价值
• 智慧价值

解题教学活动常需要我们挖掘答案与题干的关联价值,提升解题活动的经验价值,从而将素材的显性价值和隐性价值充分开发利用,拓展探求新知的智慧价值,臻于完美,止于至善。