立足四基教学 提高数学素养

作者：李宏

来源：当代教研论丛, 2018, (05): 65.

• 小学
• 数学
• 教学
• 核心素养

随着对新课程标准学习的不断深入,在课程标准的摸索过程中,很多教师发现关注"四基"的课堂,少了往日的矫揉造作,多了一些朴实灵动,更加突出数学课堂智慧的本质。