从品味语言视角实践高中语文核心素养的“审美鉴赏与创造”——以阿城《洗澡》教学为例

作者：郭春英

来源：课外语文, 2018, (21): 147.

• 品味语言
• 实践
• 审美鉴赏与创造
• 《洗澡》教学

"审美鉴赏与创造"作为语文学科的核心素养之一,已成为当下高中语文教学的重要人物与目标。本文以阿城《洗澡》为例,来谈谈在具体的教学实践中如何落实这一目标。