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摘要
高职扩招为大数据方向的教学带来了很大的机遇和挑战。OBE （成果导向教育）+分层分类的教学模式以高职大数据方向就业为导向，从学生和课程内容两个维度进行分层分类，将学生划分为多个类别，将课程内容划分为通用模块和专用模块，通过多样化的教学组织形式结合多元化的教学评价，优化大数据方向的教学。该文结合广东机电职业技术学院软件技术专业大数据方向课程采用OBE+分层分类开展教学的情况，阐述了该教学模式的实践落地。
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高职扩招为大数据方向的教学带来了很大的机遇和挑战。OBE （成果导向教育）+分层分类的教学模式以高职大数据方向就业为导向，从学生和课程内容两个维度进行分层分类，将学生划分为多个类别，将课程内容划分为通用模块和专用模块，通过多样化的教学组织形式结合多元化的教学评价，优化大数据方向的教学。该文结合广东机电职业技术学院软件技术专业大数据方向课程采用OBE+分层分类开展教学的情况，阐述了该教学模式的实践落地。
