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摘要
随着国家大力实施文化自信战略，加快推进文旅深度融合发展，遗产旅游再次成为发展新重点和研究新热点，但有关遗产旅游教育和专业人才培养的研究较为缺乏。本文辨析了文化自信、遗产与遗产旅游的内在逻辑关系，揭示了遗产旅游发展的四大特点及三大趋势，并以乐山师范学院为例，总结其遗产旅游教育和人才培养的历史与经验，提出了未来遗产旅游教育发展与人才培养的途径措施，以期对高校旅游管理复合型应用型专业人才培养途径的探索与实践提供借鉴启示。
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单位成都信息工程大学; 乐山师范学院
