摘要

在教育体系中,音乐教育被认为是儿童艺术细胞启蒙的发源地,占幼儿教育的很大比重。音乐教育不仅是课本教育,它有很强的艺术性、开放性和创造性,是幼儿教育过程中非常重要且不可或缺的。但是,现在音乐教学的学前教育存在很多问题,制约着新课改的发展。