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摘要
对高校体育专业教师的教育思想素养、职业道德素养、专业素养、心理素养、审美素养进行深层次的分析和探究。体育专业教师要积极提升教育思想素养,形成先进的教学思想,并创新体育课程教育教学方式,使教育方法多样化,做先进思想的带头人,充分展现出教师对体育事业的热忱。体育专业教师要有崇高的体育事业责任心和无私的奉献精神,要积极克服体育教育事业发展面临的艰难险阻,为体育事业蓬勃发展提供强大的动力支持。要想具备专业素养,体育教师就要学习科学文化知识、教育学知识、心理知识等,系统掌握体育专业理论体系。体育教学中的突发安全事件较多,体育专业教师的心理成熟性和稳定性更能给学生带来安全感。体育专业教师的动作示范要标准、正确,争取每个动作都能做到熟练、动静结合、有感染力,符合体育运动的健康美、速度美和力量美,使学生在欣赏示范动作的同时可以受到运动美的熏陶。
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单位黑龙江工商学院
