打造小学英语“灵动课堂”发展学生英语核心素养

作者：李红

来源：校园英语, 2018, 15(37): 141.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2018.12.162

• 小学英语
• 灵动课堂
• 核心素养
• 方法策略

现如今的核心素养培养,要与传统的培养方式区别开来。既然是一个全新的时代,那么,作为小学英语教师的我们,就要创新新的学生培育方法,并将具有创新元素的教学法与核心素养的培养相融合,使小学生在学习知识的同时也能受到语言思维、科学素质等核心素养的熏陶,以此让他们对英语学科核心素养有一个正确的认识,进而落实核心素养——育人这一最终价值导向。文章基于此,就从三个方面对学生核心素养的培养进行了策略阐述,包括"合理地运用新媒体,培养学生的互动意识;设计合理的作业量,树立学生的学习自信心以及合理运用游戏教学,强化学生的英语语感"。