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摘要
当前，核心素养已成为教育界关心的热门话题，它在推动基础教育改革方面的作用也得到了越来越多的肯定。英语核心素养分为四个维度：语言能力、文化意识、思维品质和学习能力，其中文化意识是重要维度之一。文章主要通过文献法、经验总结法等，研究如何在英语教辅中融入文化知识，以帮助学生提升英语学习效率，培养文化意识，从而增强学生的文化自信。英语学科作为基础学科，在课堂融入中国传统文化，能够丰富学生的知识积累，提升其综合素质，培养其文化自信，进而提升中国文化软实力。而实际情况却是教师对传统文化重要性的认识不足，学生对传统文化的敏感度不高，学习意识淡薄。针对存在的问题，文章从英语教辅图书编辑的视角出发，分析英语教辅图书在学生文化意识发展方面的重要意义，提出了六大文化意识培养策略，包括提升专业素养、培养跨文化传播意识、创设新的教辅知识结构体系、挖掘主题语篇的文化内涵、融入文化情境、适度拓展阅读，要帮助教师在教学中培育学生的文化意识，让学生学会欣赏中外优秀文化。英语教辅图书编辑需要与时俱进，考虑中西方的文化差异，旨在从跨文化意识及教育理念渗透等方面发展读者的文化意识，使读者建立起人类命运共同体的自觉。
