机制:班主任家校共育的法宝

作者：李庆明

来源：中小学班主任, 2018, (05): 1.

<正>家校共育是当代教育的共识,同时也面临着越来越多的挑战。马卡连柯说:"学校应当领导家庭。"作为校长,我做了不少变革性的尝试,也取得了相当不错的效果。不过,这种变革的力量更多的是来自班级,尤其是班主任。班级是家校共育最为基本和最富有活力的形态,班主任则是担当家校共育使命的核心主体。