摘要

随着新课程改革的不断深入,教育部门对音乐课程教学提出了新的要求,要求教师作为教学主导者,正确引导学生,调动学生学习音乐的好奇心和积极性,培养学生的审美能力,提高学生的音乐技能、音乐素养及音乐鉴赏能力。