大学时期是形成"三观"的黄金时期,也是对大学生进行德育工作的关键时期。为了更好地开展德育工作,从心理效应和德育的交叉点出发,分析德育工作的不足,将心理效应贯穿于高校三全育人德育工作始终,提出通过运用组合效应和手表效应等心理效应,增强德育工作的针对性和实效性。
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