实现“四化” 增添高职口才课堂魅力

作者：朱彩虹

来源：岳阳职业技术学院学报, 2011, (02): 16-18.

DOI：10.13947/j.cnki.yyzyxb.2011.02.015

• 特色化
• 趣味化
• 多样化
• 激励化 characteristic
• entertaining
• diversified
• incentive

高职口才课堂应努力实现"四化",既课堂特色化、题材趣味化、方法多样化、评价激励化,以增添口才课堂魅力,激发学生兴趣。

• 单位
  湖南交通职业技术学院