构建微专题 突破高考热点和难点

作者：刘训和

来源：教学考试, 2022, (15): 1.

<正>一轮复习强调知识的基础性和全面性，但是可能会带来知识的表层化和能力的平直问题，主要表现在复习重点不突出、学生综合运用知识的能力差、得分能力不足。在二轮复习中采取微专题复习的方法是改正以上问题的有效途径。1．精准备考，实现由“高耗低效”向“高效低耗”的转变微专题的设置要落脚在本省高考生物学试题的高频考点上。以全国卷为例，要在梳理和统计近10年高考题（包括海南卷）的基础上，找出高频考点。例如全国卷在分子层面主要考查蛋白质、核酸、ATP等重要生命分子，在细胞层面主要考查物质运输和细胞膜，这样教师才有设置相应微专题的依据。