初中语文“微写作”训练方法创新探析

作者：袁俊

来源：中学语文·教师版, 2023, (23): 45-46.

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在初中语文“微写作”训练中，教师要发挥关键作用，为学生提供更多习作训练的机会。学生有参与“微写作”训练的主动性，但方法积累相对不足，导致“微写作”出现一些问题。而教师深入研究“微写作”方法应用，并结合学生的学习需要展开创新探索，为学生准备更多“微写作”方法，无疑能够为学生带来更有力的支持。