浅谈提高高中学生生物科学素养的有效途径

作者：朱月娥; 冯军

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2018, (07): 7.

• 高中生物
• 科学素养
• 提高途径

生物科学素养培养是高中生物教学的重要途径,认识其意义并在核心素养背景下思考其提高的途径,具有实际意义与历史意义。丰富生物知识发生过程,让学生经历科学探究的途径,是提高生物科学素养的基本思路。