“互联网+”视域下小学语文绘本阅读教学研究

作者：徐从芳

来源：教学管理与教育研究, 2023, 8(02): 37-39.

• “互联网+”
• 小学教育
• 语文教学
• 绘本阅读

绘本凭借丰富的画面内容与生动的文字描写,能够很好地化解抽象(文字)阅读教学问题,对学生形成持续的吸引力。在“互联网+”技术的推动下,绘本资源的种类与数量进一步丰富,小学语文教师可选择的绘本更加多样,本文结合教学实践经验,对如何利用“互联网+”技术开展小学语文绘本阅读教学进行了探讨。