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摘要
十九届四中全会将“不忘初心、牢记使命”主题教育上升到常态化层面，提出应将“不忘初心、牢记使命”视作党建工作的永恒课题和全体党员干部的终身课题。本文分析了高校党员干部“不忘初心、牢记使命”主题教育的意义，结合当下“不忘初心、牢记使命”主题教育工作中存在的问题，提出了应建立常态化学习制度、运用新媒体开展主题教育活动、建立主题教育活动考核与评价体系等措施，以此来推进此项工作实现常态化、制度化发展。
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十九届四中全会将“不忘初心、牢记使命”主题教育上升到常态化层面，提出应将“不忘初心、牢记使命”视作党建工作的永恒课题和全体党员干部的终身课题。本文分析了高校党员干部“不忘初心、牢记使命”主题教育的意义，结合当下“不忘初心、牢记使命”主题教育工作中存在的问题，提出了应建立常态化学习制度、运用新媒体开展主题教育活动、建立主题教育活动考核与评价体系等措施，以此来推进此项工作实现常态化、制度化发展。
