在汉语国际教育领域,传统教育和远程教育存在差别,包括教学地点和时间、教学对象、教学内容和课堂情况、教师和学生角色、教学方式和手段等。在实际应用中,二者可以互相补充配合,推动汉语国际教育更好地向前发展;尤其是汉语远程教育,可以为汉语国际推广和中华语言文化传播提供更加科学、先进的教学平台支持。
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