沉浸式文化铺展，让革命岁月走入学生内心

作者：陈锋; 胡海丰

来源：小学教学(语文版), 2021, (09): 8-9.

<正>"信息整理与内容重构"能力的培养是达成语文综合应用的基础之一。统编教材六(上)第二单元的语文要素是"了解文章是怎样点面结合写场面的",单元导读页要求学生从本单元的课文学习中,"重温革命岁月,把历史的声音留在心里"。学习《七律·长征》《灯光》时,要引导学生对文本及特定背景素材进行信息提取、分析与整理,从不同层面感悟与理解,将点与面的捕捉、运用结构化,进而实现语文素养的落地。