脑科学理论在中学英语教学中的应用

作者：蔡超

来源：西部素质教育, 2022, 8(04): 184-186.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202204059

• 中学英语教学
• 脑科学理论
• 教学环境

文章首先介绍了脑科学理论，然后阐述了脑科学理论在中学英语教学中应用的可行性，最后提出了脑科学理论在中学英语教学中应用的有效路径，包括转变传统的教学观念；营造舒适、有利的教学环境；倡导脑科学理论研究成果与教学实践的有机结合；注重强化教师的素质培养；帮助教师掌握基于脑科学理论的教学策略。