高中地理大单元教学中的问题链设计

作者：贾国强

来源：上海课程教学研究, 2023, (11): 43-47.

• 问题链
• 大单元教学
• 区位因素
• 高中地理

以大单元教学设计的基本思路为起点，提出问题链设计的要点：问题链设计要呈现思维进阶；问题链涉及的学习环境要情境化；问题链设计要关注表现性评价。以人教版高中地理教材必修二“产业区位因素”大单元教学为例，通过创设系列情境，围绕单元核心问题，对大单元教学中的问题链进行设计和说明。最后提出问题链设计建议。