道德与法治作为小学教育中重要的课程,将课堂上的传统教学落实在日常生活中,会让学生的身心得到良好发展。但在新课标政策下,大量小学教师依然采用传统教学模式授课,并不能在教学中实现课堂教学的生活化。根据这一情况,本文整合了大量的教学经验并制定了方法,希望能够促进课堂走向生活化,达成国家开设小学道德与法治课的教育目标。
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