临床实习是学生理论与实践结合的最初阶段,是医学生由学生转向临床医师的关键时期,临床带教工作对医学生的成长起到至关重要的作用。内科学内容繁多、抽象、难以理解,学生们学习难度大。以问题为基础的学习的教学方法(PBL),能够激发学生的学习兴趣,提高学生的思考能力和解决问题的能力,而问题设计则是其中心环节。
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