小学信息课堂上,学生注意力不集中是普遍现象。小学信息课堂是教师通过电脑与学生互动,忽略了学生的心理活动,长期下来容易导致师生关系的不健康化。通过对小学生心理的分析,发现学生的注意力不集中是一个有序的活动,可以进行归类整理,总结出学生注意力没被正确引导的原因。针对学生不同的心理,可以用不同的引导方式来引导学生,而最有效的莫过于通过培养习惯的方式。
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