基于翻转课堂的蒙授大学生英语听力教学模式构建

作者：张茜

来源：校园英语, 2020, (45): 52-53.

• 翻转课堂
• 英语听力
• 教学模式

听力能力是大学生英语综合能力的重要体现,却是蒙授大学生英语综合能力中的短板,为更好地解决该问题,本文分析了蒙授大学生听力能力待提高的成因及翻转课堂在其教学过程中的模式构建,从理论结合实际的角度探讨了翻转课堂教学模式在其英语听力课堂中能激发学生学习兴趣,促进其自主学习,提高教学效果的作用。

• 单位
  内蒙古农业大学