摘要

“互联网+”背景下,信息技术在教育教学领域的应用日益广泛。重构育人目标、优化育人观念、深化技术支持、改进教学模式,是“互联网+”背景下教师面临的主要任务。基于此,小学英语教师应积极探索构建信息技术与小学英语课程深度融合的教学模式,它对于提升小学生的学习能力、高阶思维能力有着不可或缺的作用。