用真科学培养真素养——“特异性免疫”专题复习的教学组织

作者：吕继华; 柳忠烈

来源：中学生物教学, 2017, (15): 7-10.

• 专题复习
• 知识网络
• 应用能力
• 特异性免疫

复习课教学,不仅要引导学生辨析关键知识点,构建知识网络,还要关注知识网络的实际运用,以训练和提升学生运用知识分析问题和解决问题的能力。以"特异性免疫"为例,阐述了专题复习如何聚焦能力训练,并以区级公开课的形式进行了实践与反思。

• 单位
  北京市海淀区教师进修学校