如何将神经科学更好地融入教师专业发展项目已成为教育神经科学的一个新兴研究领域。近五年来,通过课例研究、高校暑期课程等方式为教师提供专业发展的项目越来越多。同时,这些项目也获得了积极的成果。项目不仅转变了教师关于学生学习经历、生活经验和教学法、教学行为的观念,也促使教师更多地使用以学生为中心的教学法,同时关注情绪在学习中的作用。
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